Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran Pendidikan Agama Islam, hal ini dapat dilihat dari fenomena dan tes awal siswa sehingga hasil yang diperoleh tidak sesuai dengan yang diharapkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan Metode Demonstrasi dalam meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas Ⅱ SDN 021 Tarai Bangun. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan model Kemmis dan Taggart. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas Ⅱ yang berjumlah 13 siswa. Pada penelitian ini terdiri atas dua siklus. Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa hambatan yang mengganggu kelancaran penelitian, peneliti menyusun tahapan-tahapan yang dilalui dalam penelitian tindakan kelas yaitu: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan tindakan, 3) observasi dan refleksi. Data hasil belajar belajar siswa dikumpulkan menggunakan tes dan lembar pedoman observasi. Selanjutnya, data tersebut dianalisis secara. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas Ⅱ SDN 021 Tarai Bangun dengan menerapkan metode Demonstrasi. Hal ini terlihat dari peningkatan nilai rata-rata siswa yaitu dari 70 pada pembelajaran siklus I dari 13 orang siswa, kemudian dilanjutkan pada siklus II dengan nilai rata-rata 75,3 dari 13 orang siswa dengan persentase ketuntasan belajar pada siklus I adalah 66,70% dan pada siklus II mencapai ketuntasan 85%.