Penelitian ini dilatar belakangi upaya peningkatan kemampuan membaca dan menulis menjadi sesuatu yang sangat sulit bagi siswa kelas 1 SDN 018 Sungai Raja. 75% siswa mendapat nilai kurang dari 70 dari jumlah siswa sebanyak 19 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan kemampuan membaca dan menulis mata pelajaran Bahasa Indonesia setelah menggunakan media Flash Card. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan Pelaksanaan dua siklus, dengan empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas 1-B SDN 018 Sungai Raja yang berjumlah 19 orang. teknik pengumpulan data dengan Observasi, Tes, dan Dokumentasi. Kemudian analisis data dengan penelitian ini adalah deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan kemampuan membaca dan menulis siswa kelas 1 SDN 018 Sungai Raja dengan menggunakan media Flash Card, terlihat kemampuan membaca siswa mengalami kenaikan setiap siklusnya yaitu pada prasiklus ada 8 siswa atau 42%, mengalami kenaikan pada siklus I yaitu 13 siswa atau 68% dan di akhir siklus II menjadi 19 siswa atau 100% yang tuntas. Begitu juga kemampuan menulis siswa mengalami kenaikan pada setiap siklusnya dimana pada prasiklus ketuntasannya mencapai 9 siswa atau 47% mengalami kenaikan pada siklus I ada 15 siswa atau 78.94%, dan pada siklus II mengalami kenaikan sebanyak 19 siswa atau 100%. Media Flash Card dapat menumbuhkan keaktifan belajar siswa, Selama proses pembelajaran di kelas peneliti dipersiapkan diri secara baik Siswa antusias dalam pembelajaran, siswa tertarik menggunakan media Flash Card dan antusias melakukan evaluasi dengan mengomentari hasil kerja teman.