Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan media pembelajaran video animasi pada materi sistem pernapasan manusia di kelas V SD. Di abad ke-21 ini, banyak potensi yang mampu menunjang proses dan hasil pembelajaran. Termasuk pemanfaatan media pembelajaran video animasi yang menjadi pem-variasi-an media dan trobosan dalam proses pembelajaran khususnya materi yang abstrak seperti sistem pernapasan manusia. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) yang meliputi lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V SD Negeri 164 Pekanbaru. Sumber data dari validasi media, validasi materi, validasi bahasa, dan tanggapan siswa tentang media yang dikembangkan. Video animasi yang dikembangkan yaitu materi sistem pernapasan manusia sesuai dengan analisis yang dibutuhkan dalam tahap awal yaitu analisis kurikulum, analisis karakteristik peserta didik, dan analisis materi. Lalu media video animasi ini dikembangkan berdasarkan hasil angket validasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh efektivitas pada tahapan validasi ahli materi 90,67%, ahli media memperoleh 95%, ahli bahasa memperoleh 74%, uji coba satu-satu siswa memperoleh 90%, dan uji coba satu kelas memperoleh 88%. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa media video animasi sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran sistem pernapasan manusia di kelas V SD.