Penelitian ini dilatar belakangi banyak siswa yang memiliki akhlak yang kurang baik seperti siswa masih suka datang terlambat, kurang menghormati guru, tidak menggunakan seragam rapi, malas piket kelas dan masih suka mengganggu temannya. Dari beberapa persoalan yang muncul di MI Islamiyah Sungai Undan,maka masalah yang diangkat bagaimana penanaman nilai-nilai akhlakul karimah di MI Islamiyah Sungai Undan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana penanaman nilai-nilai akhlakul karimah di MI Islamiyah Sungai Undan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriftif. Metode pengumpulan data menunggunakan Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Kemudian mengecek keabsahan data menggunakan triangulasi yaitu membandingkan data yang didapati dengan sumber yang ada. Analisis dan pengolahan data diambil ketika di lapangan dan setelah dikumpulkan data dari lapangan. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa : penanaman nilai-nilai akhlakul karimah di MI Islamiyah Sungai Undan sudah berjalan dengan baik. penanaman akhlak siswa dengan menjadi teladan, pemberian nasehat, pembiasaan, dan hukuman. akhlak siswa belum cukup baik disekolah tersebut. faktor yang mempengaruhi penanaman akhlak siswa dibagi menjadi 2 faktor pendukung adanya kegiatan IMTAQ, lingkungan yang kondusif, pemanfaatan media positif dan penghargaan. faktor penghambat adanya keterbatasan waktu, siswa kurang menyadari mengenai akhlak baik, Kurangnya perhatian orang tua, Lingkungan dan pergaulan buruk. Solusi yang dilakukan guru dalam mengatasi hambatan penanaman nilai-nilai akhlakul karimah yakni menjadi teladan, penguatan positif dan teguran edukatif, menyisipkan pendidikan akhlak di semua pembelajaran,penggunaan media dan teknologi yang bijak,melibatkan orang tua