Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas II MI Al-Kautsar melalui penerapan metode show and tell. Latar belakang penelitian ini adalah masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam berkomunikasi secara lisan, serta kurangnya keberanian untuk berbicara, keterbatasan kosakata, kesulitan dalam menyusun kalimat secara runtut. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi untuk mengevaluasi aktivitas belajar siswa dan efektivitas strategi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa, hasil penelitian mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II. Hasil belajar siswa pada siklus I yaitu 48% kriteria kurang mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 87% kriteria baik. Berdasarkan permasalahan yang telah dipaparkan, maka dapat dikatakan bahwa dengan adanya penerapan metode show and tell dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas II MI Al-Kautsar.