Implementasi ice breaking merupakan salah satu teknik yang di gunakan oleh guru untuk pemecah atau pencair suasana. Pemecah atau pencair adalah latihan fasilitasi singkat yang di maksudkan untuk membantu anggota kelompok memilih proses kerja sama atu membentuk diri menjadi sebuah tim. Kegiatan ini juga untuk membantu membangun suasana kelas menjadi semangat dan lebih ceria. Hal ini yang dilakukan peneliti terkait bagaimana pengimplementasian ice breaking di kels VI SD Negeri 08 Muaro Sungai Lolo. Untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran matematika. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran matematika dan menjadikan suasana kelas menjadi tidak bosan dan tegang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Observasi yang dilakukan yaitu dengan datang langsung ke lapangan dan melakukan observasi di kelas VI. Wawancara dalam penelitian ini menggunakan wawancara terstruktur. Hasil dari data observasi, wawancara, dan dokumentasi pada penelitian ini yaitu pengimplementasian ice breaking di kelas VI SD Negeri 08 Muaro Sungai Lolo pada pembelajaran matematika membuat siswa menjadi tidak bosan dan membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. Hal ini menjadi tanda bahwa motivasi belajar siswa kelas VI meningkat.