Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar tahfidz siswa kelas V di Sekolah Dasar Taruna Islam Pekanbaru. Terutama dalam menghafal dan muroja’ah ayat Al-qur’an. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar tahfidz melalui penerapan metode Tikrar. Adapun metode penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus sebanyak 25 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketuntasan meningkat dari 42,86% pada pra siklus menjadi 76,19% pada siklus I dan 90,5% pada siklus II. Rata-rata hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dari 69,52 pada pra siklus menjadi 77,14 pada siklus I dan 83,80 pada siklus II. Aktivitas guru mengalami peningkatan dari 72,92% pada siklus I menjadi 87,50% pada siklus II. Demikian pula aktivitas siswa meningkat dari 68,55% pada siklus I menjadi 81,25% pada siklus II. Dengan demikian, bahawa penerapan metode Tikrar dapat meningkatkan hasil belajar tahfidz siswa kelas V di Sekolah Dasar Taruna Islam Pekanbaru.