Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya motivasi belajar santri pada mata pelajaran Hadis di Pondok Pesantren Baitul Qur'an Riau yang ditandai dengan kurangnya keaktifan, antusiasme, dan semangat belajar akibat pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah dan hafalan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media puzzle terhadap motivasi belajar santri pada mata pelajaran Hadis di Pondok Pesantren Baitul Qur'an Riau. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Jumlah responden dalam penelitian ini sebanyak 30 santri kelas II Aliyah (kelas V Pondok) yang ditentukan menggunakan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket (kuesioner), wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial yang meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, analisis regresi linear sederhana, uji hipotesis (uji t), dan koefisien determinasi (R²) dengan bantuan program IBM SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media puzzle berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar santri. Hal ini dibuktikan melalui persamaan regresi Y = 12,145 + 0,786X, nilai thitung = 8,964 lebih besar dari ttabel = 2,048, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga hipotesis alternatif diterima. Selain itu, nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,741 menunjukkan bahwa penggunaan media puzzle memberikan kontribusi sebesar 74,1% terhadap motivasi belajar santri, sedangkan 25,9% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Disimpulkan bahwa penggunaan media puzzle efektif dalam meningkatkan motivasi belajar santri pada mata pelajaran Hadis di Pondok Pesantren Baitul Qur'an Riau.