Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih materi Thaharah di kelas IX MTsN Padang Luas Kecamatan Langgam Kabupaten Pelalawan. Hal ini terlihat dari rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep Thaharah serta kurangnya keterampilan siswa dalam mempraktikkan tata cara bersuci yang benar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran demonstrasi pada mata pelajaran Fiqih materi Thaharah di kelas IX MTsN Padang Luas Kecamatan Langgam Kabupaten Pelalawan. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus dilakukan dua kali pertemuan. Data penelitian dikumpulkan menggunakan metode tes, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian sebanyak 25 siswa kelas IX MTsN Padang Luas Kecamatan Langgam Kabupaten Pelalawan. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari pra tindakan ke siklus I dan siklus II. Pada tahap pra tindakan diperoleh jumlah nilai 1.620 dengan nilai rata-rata 64,8 dan persentase ketuntasan belajar sebesar 16%. Setelah dilakukan tindakan pada siklus I, nilai rata-rata hasil belajar siswa meningkat menjadi 74,6 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 52%. Sedangkan pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar siswa kembali meningkat menjadi 83,8 dengan persentase ketuntasan belajar mencapai 88%. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih materi Thaharah di kelas IX MTsN Padang Luas Kecamatan Langgam Kabupaten Pelalawan.