Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam melalui penerapan strategi pembelajaran True or False pada siswa kelas VIII SMP IT Plus Jasmina Kampar. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP IT Plus Jasmina Kampar yang berjumlah 16 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dengan menghitung persentase aktivitas dan ketuntasan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran True or False dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa. Ketuntasan belajar siswa meningkat dari 37,5% pada pra siklus menjadi 62,5% pada Siklus I, dan meningkat lagi menjadi 87,5% pada Siklus II. Dengan demikian, indikator keberhasilan penelitian telah tercapai karena persentase ketuntasan belajar siswa telah melebihi target yang ditetapkan yaitu 80%.