Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara Penerapan Model Pembelajaran Probing Promting Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Santri Kelas VII Pondok Pesantren Babul Hasanah Manggis. jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) Subjek penelitian ini adalah kelas VII yang berjumlah 30 orang. adapun tahap penelitian itu adalah 1) Perencanaan persiapan tindakan kelas, 2) Pelaksanaan tindakan, 3) Observasi, 4) refleksi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan tiap siklus dilakukan dalam dua kalı pertemuan, hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model probing promting dalam pembelajaran fiqih mampu meningkatkan aktivitas belajar santri. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi aktivitas pembelajaran santri di kelas yang diambil datanya. Pada siklus 1 pertemuan ke I persentase aktivitas santri diperoleh sebesar 56,7 %, yang menunjukkan bahwa aktivitas santri pada siklus ini berada dalam kategori cukup. Pada siklus I pertemuan ke 2, terjadi peningkatan persentase aktivitas belajar menjadi 73,3 % Antara siklus I pertemuan pertama dan ke II terjadi peningkatan sebesar 2,43%, meskipun aktivitas pada siklus I masih berada dalam kategori cukup. Maka dari itu, peneliti kembali melakukan refleksi, Menemukan hambatan, dan mencari solusi untuk diterapkan pada siklus selanjutnya. Aktivitas santri dari siklus II pertemuan ke I mengalami peningkatan sebesar 63,3%, dimana pada siklus II pertemuan ke I aktivitas belajar santri sebesar 73,3% dan siklus II pertemuan ke 2 sebesar 90 % Aktivitas santri pada siklus II sudah tergolong dalam kategori tinggi.