Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya penggunaan media sosial di kalangan siswa sekolah dasar yang memiliki potensi memberikan dampak positif maupun negatif terhadap pemahaman nilai-nilai Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi penggunaan media sosial dan pengaruhnya terhadap pemahaman nilai-nilai Islam siswa di SDN 006 Rotan Semelur Kecamatan Pelangiran Kabupaten Indragiri Hilir. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif-korelasional. Sampel penelitian berjumlah 76 siswa yang ditentukan dengan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner tertutup dan didukung oleh observasi serta dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan uji asumsi klasik dan analisis regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS versi 32.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap pemahaman nilai-nilai Islam siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai t hitung sebesar 9,346 yang lebih besar daripada t tabel sebesar 1,992 pada taraf signifikansi 5%, sehingga hipotesis alternatif (H₁) diterima. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,541 menunjukkan bahwa penggunaan media sosial memberikan kontribusi pengaruh sebesar 54,1% terhadap pemahaman nilai-nilai Islam siswa, sedangkan 45,9% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Temuan ini menunjukkan bahwa pemanfaatan media sosial secara tepat dapat mendukung peningkatan pemahaman nilai-nilai Islam pada siswa.