Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila merupakan kegiatan ekstrakurikuler berbasis Projek yang bertujuan untuk memantapkan upaya perolehan keterampilan dan karakter selaras dengan Profil Pelajar Pancasila berdasarkan Standar Kompetensi Profil Pelajar Pancasila. Tujuannya adalah memastikan setiap siswa tidak hanya menguasai pengetahuan dan keterampilan akademik, tetapi juga memiliki karakter, sikap, dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai luhur Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Kemampuan guru, Problematika serta Evaluasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di MIS Aulia Cendekia Kota Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang berfokus mendeskripsikan gambaran dilapangan bagaimana sesuai dengan rumusan masalah yang sudah dipaparkan. Jika dilihat melalui sudut kemampuan serta kemungkinan dalam penelitian dapat menyediakan sebuah informasi dan penjelasan yang lebih mendalam. Lokasi penelitian ini di MIS Aulia Cendekia Kota Pekanbaru. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan dan verifikasi langkah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Evaluasi Projek Penguatan Profi Pelajar Pancasila di MIS Aulia Cendekia Kota Pekanbaru adalah terlaksana dengan baik, dengan adanya evaluasi tersebut dapat menetukan keberhasila kurikulum baru yang dibuat pemerintah.