Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak, kurangnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran, serta pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model Teams Games Tournament (TGT) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Plus Ad-Dimasqy Desa Kasikan Kecamatan Tapung Hulu Kabupaten Kampar. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri atas dua pertemuan dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 19 siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar, observasi aktivitas guru dan siswa, serta dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa. Pada prasiklus, rata-rata hasil belajar sebesar 57,37 dengan ketuntasan 15,79% (3 siswa). Siklus I pertemuan pertama meningkat menjadi 63,95 dengan ketuntasan 31,58% (6 siswa), dan pertemuan kedua menjadi 67,37 dengan ketuntasan 36,84% (7 siswa). Siklus II pertemuan pertama mencapai rata-rata 72,63 dengan ketuntasan 57,89% (11 siswa), sedangkan pertemuan kedua mencapai 83,16 dengan ketuntasan 84,21% (16 siswa). Dengan demikian, penerapan model Teams Games Tournament (TGT) berhasil meningkatkan hasil belajar siswa dan mendorong keterlibatan serta kerja sama siswa dalam pembelajaran.