Penelitian ini bertujuan menganalisis konsep pendidikan ‘aqīdah yang terkandung dalam kitab Al-Irsyād Ilā Ṣaḥīḥ Al-I‘tiqād Ar-Radd ‘Alā Ahl Al-Syirk wa Al-Ilḥād karya Syaikh Ṣāliḥ Al-Fawzān serta mengkaji relevansinya terhadap pengembangan pendidikan Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan. Data diperoleh dari kitab sebagai sumber primer dan berbagai literatur ilmiah sebagai sumber pendukung, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep pendidikan ‘aqīdah berlandaskan pemurnian tauhid, berorientasi pada penguatan keimanan melalui Al-Qur’an dan Sunnah, serta mengintegrasikan aspek keyakinan, pengamalan, dan pembentukan karakter. Konsep tersebut juga menekankan pencegahan berbagai bentuk penyimpangan keimanan melalui pendekatan argumentatif dan edukatif. Selain itu, konsep yang ditawarkan memiliki relevansi dengan pengembangan pendidikan Islam masa kini, khususnya dalam membangun karakter religius, memperkuat ketahanan spiritual, dan membentuk peserta didik yang mampu menghadapi tantangan pemikiran kontemporer tanpa meninggalkan prinsip-prinsip ajaran Islam.