Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) menjadi salah satu permasalahan yang perlu mendapat perhatian dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan metode pembelajaran yang mampu meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode Everyone is a Teacher Here dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Islam Terpadu Bunayya Pandan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian sebanyak 15 siswa kelas VIII. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dan setiap siklus terdiri atas dua pertemuan dengan tahapan: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Everyone is a Teacher Here dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini terlihat dari peningkatan hasil observasi siswa pada prasiklus sebesar 2,6% (kategori rendah), meningkat pada siklus I menjadi 3,9% (kategori cukup), dan pada siklus II menjadi 56% (kategori baik). Selain itu, hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan, yaitu dari 60% pada prasiklus (kategori rendah), menjadi 60,6% pada siklus I (kategori cukup), dan meningkat menjadi 93% pada siklus II (kategori sangat baik). Aktivitas siswa dan guru selama proses pembelajaran juga meningkat secara signifikan pada setiap siklus. Dengan demikian, metode Everyone is a Teacher Here terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa pada mata pelajaran PAI pada siswa kelas VIII SMP Islam Terpadu Bunayya Pandan.