Salah satu sumber utama ajaran Islam yang sarat dengan nilai pendidikan tauhid dan akhlak adalah hadis Nabi Muhammad Sholallahu ‘alaihi wasallam. Hadis tidak hanya menjelaskan aspek ibadah, tetapi juga mengatur adab dan etika dalam hubungan manusia dengan Allah dan sesama manusia. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui dan mendeskripsikan konsep nilai-nilai pendidikan tauhid yang terkandung dalam Kitab Adabul Mufrad karya Imam al-Bukhari. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kepustakaan (library research), yaitu penelitian yang sumber datanya berasal dari bahan-bahan tertulis seperti kitab, buku, atau jurnal ilmiah. Peneliti mengumpulkan hadis-hadis adab dalam kitab Adabul Mufrad yang mengandung nilai pendidikan tauhid, kemudian mengelompokkan data tersebut sesuai dengan fokus penelitian. Hasil penelitian ini diketahui bahwa 26 nilai pendidikan tauhid dalam kitab Adabul Mufrad karya Imam Al Bukhari yaitu: silaturrahmi, syukur, sabar, tawakal, pemaaf, menjaga lisan, niat dalam beramal,adab ketika makan, doa merupakan ibadah, zikir kepada Allah, mengucap salam, mencintai Allah dan rasul, takut kepada Allah, taat kepada Allah, bertaubat, berbakti kepada orang tua, kasih sayang, amanah, berhusnuzhon kepada Allah, malu, menahan amarah, akhlak yang mulia, akhlak yang baik, jujur, Allah maha lembut, dan allah mencintai kebaikan. Hasil penelitian mengenai nilai-nilai pendidikan tauhid dalam Kitab AlAdabul Mufrad karya Imam al-Bukhari, dapat disimpulkan bahwa kitab tersebut mengandung nilai pendidikan tauhid yang sangat komprehensif dan aplikatif dalam kehidupan sehari-hari. Nilai-nilai tersebut diklasifikasikan ke dalam tiga aspek utama, yaitu tauhid Rububiyah, tauhid Uluhiyah, dan tauhid Asma wa sifat.