Penelitian bertujuan untuk menganalisis konsep Guru Ideal dalam Kitab Fawā'id al-Mukhtārah karya Habib Zein bin Ibrahim bin Sumaith dan Relevansinya terhadap Pendidikan Islam Kontemporer. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Sumber data primer berupa Kitab Fawā'id al-Mukhtārah, sedangkan data sekunder diperoleh dari Al-Qur'an, hadis, kitab turats, buku, dan jurnal ilmiah yang relevan. Data dikumpulkan melalui studi dokumentasi dan dianalisis menggunakan teknik content analysis melalui tahapan reduksi data, klasifikasi, interpretasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan konsep guru ideal dalam Kitab Fawā'id al-Mukhtārah mencakup empat kompetensi utama, yaitu kompetensi profesional, pedagogik, kepribadian, dan sosial yang terintegrasi dalam landasan ilmu dan adab. Keempat kompetensi tersebut membentuk sosok guru yang tidak hanya cakap mengajar, tetapi juga menjadi teladan dan pembimbing dalam membentuk karakter peserta didik sehingga memiliki relevansi konseptual dan praktis sebagai landasan penguatan pendidikan karakter pada konteks pendidikan kontemporer.