Menanamkan nilai Toleransi Beragama menciptakan rasa cinta dan damai serta rukun antar umat beragama. Dengan adanya nilai toleransi peserta didik dapat lebih menghargai perbedaan yang ada, sehingga mencegah timbulnya konflik tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru agama Islam dalam Menanamkan Nilai Toleransi Beragama kepada siswa di SDN 131 Pekanbaru serta faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi oleh guru PAI dalam upaya menanamkan nilai-nilai toleransi di SDN 131 Pekanbaru, Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, Informasi penelitian terdiri dari Kepala Sekolah, Guru PAI dan Wali Kelas, Teknik Pengumpulan data berupa Observasi, Wawancara dan Dokumentasi, Teknik Analisis data menggunakan langkah-langkah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini disimpulkan bahwa nilai toleransi beragama antar di SDN 131 Pekanbaru sudah baik dalam menanamkan nilai toleransi beragama walaupun ada dari peserta didik belum mengetahui arti Nilai toleransi beragama. Adapun faktor pendukung dalam menanamkan nilai toleransi beragama di SDN 131 Pekanbaru berupa dukungan dari beberapa pihak seperti halnya para guru yang menerapkan nilai toleransi beragama, sedangkan faktor penghambat kurangnya kesadaran peserta didik, sarana yang kurang serta faktor lingkungan. Peran yang dilakukan guru pendidikan agama Islam dalam Menanamkan Nilai toleransi beragama dengan menjadi educator memberikan contoh-contoh dan hal-hal yang baik yang dapat diteladani bagi peserta didik. Kemudian dengan menjadi pembimbing, peserta didik untuk menanamkan nilai toleransi beragama seperti menerapkan bahwa kita harus saling tolong menolong sesama teman walaupun berbeda agama.