Penellitia ini dilatar belakangi berdasarkan observasi awal peneliti pemahaman siswa terhadap materi PAI belum menunjukkan hasil yang optimal hal ini dapat dilihat dari beberapa siswa yang belum mampu memahami materi pendidikan agama islam dengan baik. Sedangkan tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil pemahaman siswa dalam pembelajaran agama islam melalui penerapan metode ceramah plus pada siswa kelas VIII SP Negeri 25 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dan tiap siklus dilakukan dalam dua pertemuan. Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa hambatan yang mengganggu kelancaran penelitian, peneliti menyusun tahapan-tahapan yang dilalui dalam penelitian tindakan kelas, yaitu: 1) Perencanaan, 2) Pelaksanaan Tindakan, 3) Pengamatan, Dan 4) Refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP Negeri 25 Pekanbaru tahun ajaran 2025/2026 dengan jumlah 30 orang. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah peningkatan pemahaman siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam menggunakan Metode Ceramah Plus di SMP Negeri 25 pekanbaru. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui teknik observasi dan diolah dengan menggunakan rumus persentase. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat diketahui bahwa adanya peningkatan pemahaman siswa menggunakan metode ceramah plus setelah dilakukan tindakan ke siklus I dan siklus II. Sebelum dilakukan tindakan pemahaham siswa dalam Pembelajaran Agama Islam terkait pengurusan jenazah tergolong ‘cukup baik’ dengan persentase 72% terjadi peningkatan pada siklus I pertemuan kedua dengan persentase 75% tergolong ‘baik’ sedangkan pada siklus II pertemuan kedua terjadi peningkatan dengan persentase 81% dengan kategori ‘sangat baik’ hal ini membuktikan bahwa dengan menggunakan metode ceramah plus dapat meningkatkan pemahaman siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Pekanbaru.