Penelitian ini dilatar belakangi bagaimana konsep pendidikan anak menuru dr. Aisah Dahlan dan relevansinya pada tingkat Madrasah ibtidaiyah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembentukan karakter, sikap, dan sifat di madrasah ibtidaiyah relevan dengan pemahaman dari dr. Aisah Dahlan. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research). Subjek dalam penelitian ini yaitu buku “Maukah Jadi Orang Tua Bahagia” Karya Aisah Dahlan dan Buku “Tarbiyatul Aulad” Karya Abdullah Nashih Ulwan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah library research yaitu penelitian yang mengumpulkan datanya yang dilakukan dengan penghimpun data dari berbagai literature. Metode analisis yang digunakan yaitu metode analisis naratif. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan anak merupakan proses yang sangat fundamental dan tidak dapat dilepaskan dari pemahaman terhadap fitrah, perkembangan otak, karakter, serta kondisi psikologis anak. Pendidikan tidak hanya berorientasi pada penguasaan ilmu pengetahuan semata, tetapi lebih jauh bertujuan untuk mengisi akal dan qalbu anak secara seimbang, sehingga terbentuk pribadi yang cerdas secara intelektual, matang secara emosional, dan kuat secara spiritual. Berdasarkan konsep pendidikan anak di madrasah ibtidaiyah maka relevan dengan konsep pendidikan anak dari dr. Aisah Dahlan dalam membentuk karakter anak.