Berdasarkan hasil observasi di kelas III SD IT Ibnu Qoyyim, proses pembelajaran matematika masih cenderung menggunakan metode konvensional seperti ceramah dan penggunaan buku sebagai sumber utama belajar. Siswa lebih banyak menerima penjelasan tanpa keterlibatan aktif sehingga motivasi belajar matematika masih rendah. Penelitian ini bertujuan mengetahui penggunaan website Coolmath4kids sebagai media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran matematika di kelas III SD IT Ibnu Qoyyim. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan website Coolmath4kids mampu meningkatkan motivasi belajar siswa. Hal tersebut terlihat dari peningkatan hasil angket motivasi pada setiap siklus. Pada tahap pra siklus, rata-rata skor motivasi sebesar 24,14 (60%) dengan kategori cukup. Siklus I pertemuan pertama memperoleh rata-rata skor 30,85 (64,28%) kategori tinggi, kemudian meningkat pada pertemuan kedua menjadi 32,71 (68,15%) kategori tinggi. Pada siklus II pertemuan pertama meningkat menjadi 36,85(76,78%) kategori tinggi, dan pada pertemuan kedua mencapai 42,85 (89,28%) kategori sangat tinggi. Peningkatan tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran menjadi lebih aktif, menarik, dan berpusat pada siswa. Siswa tampak lebih antusias serta aktif selama pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan website Coolmath4kids efektif meningkatkan motivasi belajar matematika siswa kelas III SD IT Ibnu Qoyyim.