Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya sikap tanggung jawab siswa kelas V SDN 001 Simalinyang dalam pembelajaran PPKn. Hal ini dibuktikan dengan masih adanya siswa yang kurang disiplin, kurang aktif dalam kegiatan kelompok, serta belum mampu melaksanakan tugas sesuai tanggung jawab yang diberikan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana proses implementasi metode bermain peran dalam pembelajaran PPKn dapat meningkatkan sikap tanggung jawab siswa kelas V SDN 001 Simalinyang. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode bermain peran mampu meningkatkan aktivitas guru dan siswa pada setiap siklusnya. Selain itu, peningkatan sikap tanggung jawab siswa juga terlihat, terbukti dari kondisi awal sebesar 40%, meningkat pada siklus I menjadi 55% dan 65%, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 75% dan 85%. Dengan demikian, pada siklus II penelitian dinyatakan berhasil karena telah mencapai indikator kinerja yang ditetapkan.