Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPAS) di Sekolah Dasar Suntai Desa Tanjung Simpang Kecamatan Pelangiran, yang ditunjukkan dengan gejala, kurang bersemangatnya siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, kurang fokusnya perhatian siswa, kurang aktif dalam memberikan pendapat dan saat berdiskusi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan model pembelajaran langsung (Direct Instruction) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPAS) Kelas IV Sekolah Dasar Suntai Desa Tanjung Simpang Kecamatan Pelangiran Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus, melalui 4 tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Setiap siklus terdiri dari 3 tindakan. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, tes, dan dokumentasi. Selanjutnya data yang terkumpul dianalisa dengan menggunakan rumus persentase. Kesimpulan penelitian ini bahwa: Penerapan model pembelajaran langsung (direct instruction) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial kelas IV Sekolah Dasar Suntai Desa Tanjung Simpang Kecamatan Pelangiran, dari 63,58% meningkat menjadi 93,83% atau meningkat sebesar 30,25%.