Evaluasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di Kelas 5 SDN 61 Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi P5 di Kelas 5 SDN 61 Pekanbaru, dengan fokus pada proses perencanaan, pelaksanaan, dan hasil pembelajaran. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi P5 telah meningkatkan kemampuan siswa dalam mengembangkan karakter Profil Pelajar Pancasila, namun masih terdapat beberapa tantangan dalam pelaksanaannya. Evaluasi ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi untuk meningkatkan kualitas implementasi P5 di masa depan.