Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar Matematika siswa kelas IV B MI An-Nur Al Islami Bina Baru yang ditandai dari kurangnya partisipasi, perhatian, keberanian menyampaikan pendapat, dan keterlibatan selama pembelajaran. Penelitian bertujuan mengetahui penggunaan media interaktif berbasis game edukasi bingo dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi dan angket, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dengan menghitung persentase berdasarkan perbandingan skor yang diperoleh terhadap skor maksimum. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada setiap siklus. Persentase aktivitas guru meningkat dari 52,85% pada prasiklus menjadi 74,29% pada siklus I dan 85,71% pada siklus II. Aktivitas siswa juga mengalami peningkatan dari 30,95% menjadi 57,93% dan mencapai 81,75%. Selain itu, motivasi belajar siswa meningkat dari 53,82% pada prasiklus menjadi 71,69% pada siklus I dan 84,49% pada siklus II. Temuan ini menunjukkan bahwa media interaktif berbasis game edukasi bingo mampu menciptakan pembelajaran yang lebih menarik, mendorong keaktifan siswa, serta efektif meningkatkan motivasi belajar Matematika di kelas IV B MI An-Nur Al Islami Bina Baru.