Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat baca anak di MI As- Salaam Bukit Harapan. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi yang dilakukan pada siswa kelas V, bahwasanya hanya sebagian kecil siswa yang memiliki minat baca. Selain itu buku bacaan di perpustakaan juga kurang lengkap, ditambah dengan kegiatan membaca yang hanya dilakukan pada saat proses belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran Upaya Guru Dalam Meningkatkan Minat Baca Anak Melalui Kegiatan Pembelajaran Literasi Anak Usia 10-11 Tahun di MI As-Salaam Bukit Harapan, Kecamatan Kerinci Kanan, Kabupaten Siak. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi dan dokumentasi. Subyek penelitian adalah kepala sekolah, guru dan petugas perpustakaan dan siswa kelas V MI As-Salaam Bukit Harapan. Teknik analisa data yang digunakan yaitu; reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa upaya guru dalam Meningkatkan Minat baca anak melalui kegiatan program literasi Anak di MI As-Salaam Bukit Harapan yaitu dengan diadakannya program Juz Amma Ceria, Pojok Baca, Duta Baca, Mading, dan Cerita Bergambar. Faktor pendukung upaya guru dalam Meningkatkan Minat baca anak melalui kegiatan program literasi Anak yaitu : Pihak madrasah sudah dilengkapi dengan sarana dan prasarana yang memadai dan kreatifitas guru dalam mengajar. Faktor penghambatnya yaitu : sekolah belum dilengkapi dengan perangkat teknologi jaringan internet yang mudah diakses oleh siswa dan guru, madrasah masih banyak mengandalkan guru di lingkungan madrasah, siswa kurang memahami isi bacaan, tulisan bacaan kecil, dan bacaan tidak menarik, siswa lebih suka membaca melalui internet. Berdasarkan upaya yang dilakukan oleh guru dalam Meningkatkan Minat baca anak melalui kegiatan program literasi anak, dapat memberikan dampak positif yaitu : 1) Membaca menjadi kebiasaan di lingkungan Madrasah. 2) Perpustakaan sekolah menjadi „hidup‟. 3) Meningkatnya budaya dialog dan nalar siswa di Madrasah 4) Meningkatkan kepercayaan diri anak dalam berkarya.