Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya nilai-nilai kejujuran anak usia dini di TK Bina Ananda Kecamatan Koto Gasib Kabupaten Siak. Dalam proses pembelajaran, penggunaan media pembelajaran berbasis video animasi masih terbatas sehingga penanaman nilai kejujuran belum terlaksana secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan nilai-nilai kejujuran anak usia dini melalui penggunaan media pembelajaran berbasis video animasi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B TK Bina Ananda Kecamatan Koto Gasib Kabupaten Siak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dengan menghitung persentase perkembangan anak pada setiap indikator yang diamati. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis video animasi dapat meningkatkan nilai-nilai kejujuran anak usia dini. Pada Siklus I Pertemuan I, anak yang berada pada kategori Belum Berkembang (BB) sebesar 18,75%, Mulai Berkembang (MB) sebesar 56,25%, dan Berkembang Sesuai Harapan (BSH) sebesar 25%. Pada Siklus I Pertemuan II terjadi penurunan pada kategori Mulai Berkembang (MB) dan meningkat pada kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) sebesar 37,5%. Peningkatan yang lebih signifikan terjadi pada Siklus II. Pada Pertemuan I kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) mencapai 12,5%, kemudian meningkat menjadi 81,25% pada Pertemuan II, sedangkan kategori Mulai Berkembang (MB) menurun menjadi 0%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa sebagian besar anak telah mencapai kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dan Berkembang Sangat Baik (BSB). Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran berbasis video animasi terbukti efektif dalam menanamkan nilai-nilai kejujuran pada anak usia dini di TK Bina Ananda Kecamatan Koto Gasib Kabupaten Siak.