Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan komunikasi anak usia 5-6 tahun yang bertujuan untuk untuk meningkatkan kemampuan komunikasi anak usia 5-6 tahun melalui program one week one story di TK harapan sumber Sari Kecamatan Tapung Hulu Kabupaten Kampar. Penelitian dilakukan dengan metode PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dengan tahap yaitu, perencanaan, tindakan penelitian, observasi tindakan dan refleksi. Secara keseluruhan, aktivitas guru mengalami peningkatan yang konsisten, yaitu dari 67% pada Siklus I Pertemuan 1 menjadi 77% pada Siklus I Pertemuan 2, kemudian meningkat menjadi 90% pada Siklus II Pertemuan 1, dan mencapai 95% pada Siklus II Pertemuan 2. Pada tahap pra-siklus masih terdapat 9 anak pada kategori Belum Berkembang (BB), 6 anak pada kategori Mulai Berkembang (MB), dan hanya 1 anak pada kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Setelah diterapkan program One Week One Story pada Siklus I dan Siklus II, kemampuan komunikasi anak mengalami peningkatan yang signifikan. Pada akhir Siklus II Pertemuan 2, terdapat 10 anak yang mencapai kategori Berkembang Sangat Baik (BSB), 5 anak berada pada kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH), dan hanya 1 anak yang masih berada pada kategori Mulai Berkembang (MB). Hal ini membuktikan bahwa melalui program one week one story di TK harapan sumber Sari Kecamatan Tapung Hulu Kabupaten Kampar kemampuan komunikasi anak usia 5-6 tahun dapat meningkat