Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan gadget oleh siswa serta dampaknya terhadap karakter profil Pelajar Pancasila di SDN 021 Tarai Bangun, khususnya pada dimensi Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia. Latar belakang penelitian didasari oleh meningkatnya penggunaan gadget di kalangan anak-anak sekolah dasar yang dikhawatirkan berdampak pada perkembangan karakter mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas II dan kelas V, guru wali kelas, serta orang tua siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian siswa menggunakan gadget secara rutin, baik untuk keperluan belajar, sementara sebagian lainnya memanfaatkannya untuk hiburan seperti menonton video dan bermain game. Namun, penggunaan gadget yang tidak terkontrol berdampak pada kurangnya sikap sopan santun, menurunnya kedisiplinan ibadah. Namun, dengan pengawasan dan pembiasaan yang tepat dari orang tua dan guru, gadget juga dapat dimanfaatkan untuk mendukung pembentukan karakter religius dan akhlak yang baik. Penelitian ini merekomendasikan adanya kerja sama antara sekolah dan keluarga dalam membimbing penggunaan gadget agar sejalan dengan penguatan karakter profil pelajar pancasila.