Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting yang mempengaruhi keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran, terutama pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila yang kerap dianggap kurang menarik oleh siswa sekolah dasar. Kurangnya media pembelajaran yang interaktif dan sesuai dengan karakteristik siswa menyebabkan rendahnya minat serta partisipasi aktif siswa. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) interaktif berbasis Wordwall yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa serta menilai kelayakannya pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SDN 61 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III B SDN 61 Pekanbaru yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket/kuesioner dan uji coba produk. Teknik analisis data menggunakan skala Likert 1–5. Hasil validasi menunjukkan bahwa LKPD interaktif dinilai sangat layak dengan persentase 98% oleh ahli materi, 98% oleh ahli media, dan 95% oleh praktisi pembelajaran. Hasil uji coba kepada siswa menunjukkan peningkatan motivasi belajar dengan skor rata-rata 82,76%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa LKPD interaktif berbasis Wordwall yang dikembangkan tidak hanya layak digunakan, tetapi juga efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila.